Dampak met-before dalam perkembangan kognisi

Setiap individu memiliki pengalaman yang telah dialami sebelumnya. Pengalaman tersebut akan membentuk koneksi di otak yang memengaruhi individu dalam memahami situasi/konteks baru, khususnya dalam memahami pengetahuan baru. Berkaitan dengan pengaruh pengalaman sebelumnya terhadap pengetahuan baru, David O. Tall memperkenalkan pertama kali istilah met-before. Met-before ini menggambarkan apa yang dipikirkan individu saat ini sebagai akibat dari pengalaman-pengalaman yang telah ditemui individu sebelumnya. Artikel ini mengkaji dampak met-before dalam perkembangan kognisi peserta didik. Pembahasan difokuskan pada artikel-artikel terkait met-before yang didukung oleh data empiris. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa met-before dapat suportif dalam beberapa konteks dan problematik dalam konteks lainnya. Met-before suportif ini mendukung ide-ide lama untuk digunakan dalam konteks baru sebagai upaya pemahaman pengetahuan baru, sedangkan met-before problematik akan menimbulkan hambatan kognitif dan kesalahan dalam memahami pengetahuan baru

Eksplorasi Aktivitas Matematis Pada Tradisi Methik Pari

Etnomatematika merupakan konsep matematika yang terdapat di dalam suatu budaya. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji etnomatematika pada tradisi methik pari yang ada di Desa Pamotan, Kecamatan Dampit, Kabupaten Malang, Jawa Timur. Desain penelitian ini yaitu etnografi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tradisi methik pari telah menjadi kepercayaan dan kebiasaan yang dilaksanakan secara turun temurun oleh masyarakat tani Desa Pamotan. Tradisi ini juga dilakukan sebagai bentuk ucapan syukur atas kelancaran dalam bercocok tanam. Aktivitas fundamental matematis yang diperoleh meliputi menghitung yang memuat konsep peluang, penjumlahan, pengurangan dan pembagian, menempatkan yang memuat konsep perbandingan, mendesain yang memuat bentuk-bentuk geometri seperti persegi, persegipanjang, lingkaran dan kerucut, bermain yang memuat konsep penentuan nilai optimum dan menjelaskan yang memuat konsep himpunan

Pantun Matematika: Media Untuk Mengembangkan Keterampilan Literasi Matematis Mahasiswa Melalui Service Learning

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan pantun matematika guna mempertajam keterampilan literasi mahasiswa melalui service learning. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan tujuh tahapan. Penelitian ini melibatkan dua mahasiswa pendidikan matematika dan 19 siswa SMP Ma’arif Surabaya. Data penelitian ini diperoleh melalui catatan lapangan, lembar validasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan pantun matematika melalui tahap pengidentifikasian potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, dan uji coba pemakaian. Selain itu, kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan pantun matematika juga dideskripsikan

Hambatan Kognitif Mahasiswa Dalam Proses Pembuktian Berdasarkan Toulmin’s Argumentation Pattern

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan kognitif mahasiswa dalam menyusun pembuktian matematis berdasarkan Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 15 mahasiswa pendidikan matematika di Malang. Instrumen penelitian meliputi peneliti sebagai instrumen utama, soal tes pembuktian dan pedoman wawancara. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan mengunakan TAP untuk mengetahui hambatan kognitif mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa masih banyak yang mengalami hambatan kognitif dalam proses pembuktian matematis seperti kurangnya pemahaman materi prasyarat, ketidakmampuan untuk mengomunikasikan pembuktian secara matematis, kurang tepat dalam membuat claim, kurang bisa memberikan rebuttal, kurang bisa memberikan warrant deduktif, dan belum dapat membedakan data yang diketahui dan yang akan dibuktikan

Tinjauan hukum Islam terhadap jual beli Lancang: studi kasus di Desa Samberan Kec. Kantor Kab. Bojonegoro

Muamalah dengan pengertian pergaulan hidup tempat setiap orang melakukan perbuatan dalam hubungan dengan orang- orang lain yang menimbulkan hubungan hak dan kewajiban merupakan bagian terbesar dalam hidup manusia sehingga hukum Islam memberikan aturan- aturan dalam bidang muamalat yang bersifat amat longgar guna memberi kesempatan perkembangan- perkembangan hidup manusia dalam bidang ini dikemudian hari. Dalam penelitian ini penulis mengambil judul “Tinjauan Hukum Islam Terhadap Jual Beli Lancang: Studi kasus Di Desa Samberan Kec. Kantor Kab. Bojonegoro”dengan rumusan masalah: Apakah motivasi terjadinya jual beli lancang?, apakah dampak dari pelaksanaan jual beli lancing tersebut bagi pemilik barang, pembeli serta penjual lancang dan bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap status penjualan lancing tersebut dan juga transaksi jual beli yang dilakukannya?. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motif terjadinya jual beli lancing yakni menjual barang milik orang lain tanpa ijin dari pemiliknya yang dalam istilah fiqihnya disebut Ba’I al fuduli. Sementara itu terjadinya jual beli lancing tidak direncanakan terlebih dahulu melainkan secara otomatis yang dilakukan secara sengaja oleh pihak- pihak yang bersangkutan. Sedangkan praktek jual beli secara lancing ternyata memberikan manfaat bagi pihak- pihak yang bersangkutan terutama bagi pemilik barang dagangan dan pembeli. Sementara hukum jual beli lancing ini secara umum masih tetap tergantung dari ijin pemilik barang

Describing the phenomena of students’ representation in solving ill-posed and well-posed problems

Mathematical representation is an essential aspect of mathematical problem-solving. But students’ ability of an accurate representation in ill-posed problem-solving is still very minimal compared to that in well-posed problem-solving. However, ill-posed problem supported mathematical abstraction used in mathematical concept understanding. This study described the representations used by mathematics education students in solving ill-posed and well-posed problems. Thirty Indonesian matematics education students have solved ill-well posed problems by using think-aloud. Researchers also collected data using a video recorder and a field note. Data were analyzed by a constant comparative method so that it was obtained the different characteristics of representations between solving ill-posed and well-posed problems. The finding of the study showed that verbal and symbolic representations were used by subjects to compute, detect, and correct error. They also justified their answers in ill-posed problem-solving. However, the visual representation was only used by first subject to identify and correct error. The subjects lacked to expose necessary information to solve the ill-posed problem compared to the well-posed problem

Kombinasi Backpropagation dan Hopfield modifikasi untuk persamaan polynomial

Salah satu sistem kriptografi yang bertahan di era komputer quantum adalah kriptografi kunci publik multivariat. Tingkat keamanan sistem kriptografi kunci publik multivariat adalah sulitnya menyelesaikan sistem persamaan polinomial multivariable. Tujuan artikel adalah mengkriptanalisis dengan mencari akar menyelesaikan persamaan polinomial. Penelitian ini menggunakan metode kombinasi Backpropagarian dan Hopfield Modifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode kombinasi Backpropagarian dan Hopfield Modifikasi lebih baik dari pada metode Hopfield Modifikasi saja. Karena menjamin nilai awal yang diberikan pada Hopfield Modifikasi selalu dekat dengan nilai solusi. Metode kombinasi Backpropagarian dan Hopfield Modifikasi memberikan solusi yang akurat

PKM Pendampingan Pengurus dalam Membentuk Santri Berkarakter Jujur di Asrama MI Nurul Mun’im Pondok Pesantren Nurul Jadid

Pendampingan ini bertujuan untuk membina para pengurus yang ada di Wilayah Nurus Shobah Pondok Pesantren Nurul Jadid agar mampu menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter, utamanya pada sikap kejujuran di dalam kesehariannya, mengingat tugas pengurus adalah mendampingi santri (anak) mulai sejak mereka bangun untuk melaksanakan aktivitas di pagi hari hingga menjelang tidur kembali. Adapun metode yang digunakan selama proses pembinaan ini adalah metode ceramah dengan pendekatan partisipatoris. Hasil dari pengabdian ini bahwa karakter anak dapat dipahami melalui beberapa hal antara lain; gambar yang ia buat, gerakan tubuh maupun tangan, serta perubahan pada ekspresi wajah mereka. Selain itu, untuk mewujudkan kejujuran pada anak, penting bagi pengurus untuk menyakinkan pada mereka bahwa kejujuran akan mendatangkan keuntungan pada mereka, melahirkan kepercayaan dari orang lain, serta perlu melatih mereka untuk bertutur kata yang benar dan tidak menjadikan kebohongan sebagai kebiasaan karena akan sangat merugikan orang lain

Using online game for Indonesian EFL learners to enrich vocabulary

For students of English as a Foreign Language (EFL), vocabulary mastery is an essential component of language skills. Vocabulary may contribute to the success of language skills. However, most students had some trouble learning vocabulary. Vocabulary learning requires an advanced technology such as online game. Therefore, this paper aims to investigate the outcome of using an online game named SpellingCity to enrich vocabulary, which is a part of modern gamification. The research design is to have 22 students finish one turn game of SpellingCity and then fill out a survey and interview at the end of the data collection process. The result was that all students agree that using SpellingCity increase their vocabulary acquisition besides of also learning the pronunciation. SpellingCity simple interface design is also found to be one of the factors why SpellingCity considered interesting and easy to play by these students